El proyecto busca destacar el pastoreo como una práctica fundamental para la conservación de la biodiversidad, ofreciendo a estudiantes, personal universitario y visitantes la oportunidad de conocer este oficio mediante recorridos guiados por el área forestal de Arroyo de las Damas
La Universidad Complutense de Madrid ha sorprendido a sus estudiantes con una escena poco común en pleno centro de la ciudad: un rebaño de 70 ovejas asturianas pastando en el campus de Moncloa. Esta iniciativa, que permanecerá hasta el 16 de mayo en el área forestal de Arroyo de las Damas, convierte a la universidad en un espacio de experimentación sobre sostenibilidad, biodiversidad y tradición rural.
El proyecto se inserta dentro de la declaración de 2026 como Año Internacional de los Pastizales y los Pastores por la FAO, con el objetivo de resaltar el valor del pastoreo como herramienta esencial para conservar los ecosistemas.
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Las ovejas, originarias de Asturias, se han establecido temporalmente en una zona forestal del campus, donde llevan a cabo tareas de pastoreo controlado. Esta práctica contribuye a manejar la vegetación de manera natural, disminuir riesgos de incendios y promover la biodiversidad del entorno.
La propuesta no solo persigue fines ambientales, sino también educativos. Estudiantes, personal universitario y visitantes pueden participar en recorridos guiados por el área de Arroyo de las Damas, acercándose directamente al oficio del pastor y al funcionamiento de la ganadería extensiva.
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Equipos acuáticos de Cruz Roja Emergencias colaboran en el rescate de cerca de 100 ovejas que llevaban seis días aisladas, sin acceso a alimento y en peligro por la crecida del río Guadiana, en las cercanías de Arroyo de San Serván (@CruzRojaEX / X)
Aprender a ser pastor sin salir de la ciudad
Las visitas tienen una duración aproximada de dos horas y se realizan en diferentes turnos los días 9, 10 y 15 de mayo. Esta actividad está planteada para ofrecer una inmersión total en el mundo del pastoreo, combinando explicaciones, observación del rebaño y contacto con el entorno natural.
Además, la universidad ha lanzado un programa de voluntariado para la comunidad UCM. Los estudiantes que participen activamente por al menos 30 horas podrán obtener reconocimiento en créditos ECTS optativos, fortaleciendo así el carácter formativo de la iniciativa.
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También se han organizado actividades adaptadas para grupos y familias con niños, que incluyen propuestas de cuentacuentos al aire libre, con el fin de acercar la experiencia a un público más amplio.
Reflexionar sobre el futuro del campo
El 14 de mayo tendrá lugar uno de los eventos principales del proyecto: la jornada Pastoreo, Ciudad y Rebaños, Retos, Oportunidades y Experiencias. En esta reunión se congregarán expertos, investigadores y profesionales del sector para debatir sobre el presente y futuro del pastoreo en áreas urbanas y rurales.
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Durante la jornada también se efectuará una demostración de esquileo y una charla acerca de los usos de la lana, que se desarrollará a partir de las 17:00 horas en el Pinar de Cantarranas, próximo a la Facultad de Ciencias de la Información. Estas actividades estarán abiertas al público general.
Tradición, sostenibilidad y ciudad en un mismo espacio
La iniciativa busca establecer un vínculo entre la vida urbana y las prácticas tradicionales del ámbito rural. El pastoreo, lejos de considerarse una actividad residual, se presenta como una herramienta vigente para la gestión sostenible del territorio.
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El contacto directo con el rebaño permite a quienes participan entender el valor ambiental, económico y cultural de esta actividad, así como su función en la prevención de incendios y en la conservación del paisaje.
Un campus que educa también al aire libre
Como apoyo, el Centro de Información y Educación Ambiental Dehesa de la Villa alberga la exposición Trashumancia. Patrimonio Cultural e Inmaterial de la Humanidad, que complementa el enfoque informativo del proyecto.
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Con esta propuesta, la Complutense convierte su campus en un espacio dinámico donde la educación trasciende el aula y se extiende al paisaje, al contacto con los animales y a la experiencia directa del medio natural.