El 40% de estudiantes de FP en Madrid y País Vasco optan por centros privados ante la insuficiencia de la oferta pública.
En España, el 21% del alumnado de FP se forma en centros privados, con porcentajes que superan el 30% en varias comunidades autónomas.
Las titulaciones con mejores perspectivas de empleo, especialmente en el sector sanitario, predominan en la oferta privada y son poco frecuentes en la pública.
El alto coste de la FP privada y el crecimiento de la modalidad a distancia provocan desigualdades y limitan el acceso a estudiantes con menos recursos.
La Formación Profesional representa una de las vías formativas con más alta empleabilidad, motivo por el que cada vez más jóvenes la eligen.
Sin embargo, mientras la demanda continúa en aumento, la oferta pública se mantiene estática. Esto explica, en parte, que la privada capture un número creciente de alumnos.
Según el informe más reciente del sindicato CCOO Enseñanza, uno de cada cinco alumnos de FP ya estudia en centros privados, proporción que alcanza aproximadamente el 40% en comunidades como el País Vasco y la Comunidad de Madrid.
La llamada «revolución de la FP», promovida por el Gobierno como una alternativa al recorrido universitario, depende cada vez más del sector privado. Para CCOO esto representa un retroceso, ya que advierte que dicha situación «reduce la calidad» y genera «segmentación social».
El estudio revela que durante el curso 2025-2026, la FP privada aglutina el 21% del alumnado en España. El documento de CCOO sintetiza esta realidad con una afirmación clara: cerca de un tercio de la oferta total de Formación Profesional está gestionada por centros privados.
Este fenómeno no se distribuye de manera uniforme. El País Vasco encabeza el ranking: el 43,8% de sus estudiantes —47.271 personas— realiza estos estudios en centros privados.
Cercana en cifras está la Comunidad de Madrid, donde el 37,6% del alumnado de FP, cerca de 129.000 estudiantes, se matricula en la red privada.
Le siguen Aragón (35,9%), Cataluña (35,6%), Andalucía (33,1%) y Cantabria (30,2%), todas con porcentajes superiores al 30%.
En el otro extremo, comunidades como Canarias o Castilla-La Mancha mantienen una FP predominantemente pública, aunque enfrentan el problema de la limitación de plazas y la dispersión geográfica de la oferta. En ambas, la FP privada representa menos del 14%.
Titulaciones sanitarias
Para el sindicato, esta desigual distribución no es solo una diferencia estadística, sino una fuente «clara de desigualdad educativa». Donde la red pública no crece al ritmo de la demanda, el mercado privado ocupa ese espacio, además seleccionando la oferta.
La privatización de la FP, señala el informe, no es casual sino estratégica: se centra en los ciclos con mayor empleabilidad y retorno económico.
Titulaciones como Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Radioterapia y Dosimetría, Higiene Bucodental y Anatomía Patológica son escasas o inexistentes en la red pública de varias comunidades, mientras proliferan en centros privados tanto presenciales como a distancia.
«Ellos invierten en material mientras la red pública no lo hace», aseguran desde CCOO. El equipamiento altamente especializado necesario para formaciones como Anatomía Patológica solo resulta rentable para centros especializados que atienden a cientos de estudiantes y pueden «amortizar el gasto».
«En un centro público suele haber alrededor de diez familias profesionales», explican. Esto implica cubrir cursos de FP en diversas áreas del conocimiento, donde la inversión en equipos específicos como un laboratorio no genera rentabilidad.
«Debe considerarse una apuesta», insisten desde el sindicato, recordando que «la educación pública no se orienta a generar beneficios«.
El costo es otro factor decisivo. Realizar un ciclo formativo en un centro privado puede costar entre 1.500 y 12.000 euros para los dos años, con cuotas anuales entre 1.500 y 4.500 euros, según datos del simulador de costes de INSO.
Este gasto excluye a una parte del alumnado y convierte el acceso a los ciclos más solicitados en una cuestión económica.
El crecimiento de la FP privada se sustenta especialmente en un ámbito concreto: la formación a distancia.
Precisamente, señala CCOO, allí surgen los mayores riesgos de segmentación del sistema: estudiantes jóvenes que acceden a la enseñanza online por falta de plazas públicas, menor acompañamiento educativo, «redes de prácticas más débiles y mayor exposición al abandono escolar».
El sindicato resalta que este problema afecta fundamentalmente a la España rural, donde la única alternativa educativa ante la carencia de centros públicos es optar por una FP privada en modalidad online.
En resumen, los expertos advierten que la Formación Profesional avanza apoyándose cada vez más en el mercado privado.
Este modelo, según el informe sindical, amenaza con consolidar una doble vía: una Formación Profesional pública limitada y saturada por la demanda, y otra privada que monopoliza las titulaciones con mejor salida laboral, a precios inaccesibles para muchas familias.