La benjamina de los reyes Felipe VI y Letizia ha disfrutado intensamente sus vacaciones en España, realizando diversas actividades junto a su familia y círculo cercano
La infanta Sofía ha retomado su actividad académica en Lisboa tras unos días de descanso aprovechando las vacaciones de Spring Break y la Semana Santa en España. La hija menor de los reyes Felipe VI y Letizia volvió este domingo a la capital lusa para continuar sus estudios en el Forward College, una institución privada vinculada a la Universidad de Londres, donde cursa el primer año del grado en Ciencias Políticas y Relaciones Institucionales.
Su estancia en España duró más de una semana, periodo durante el cual pudo compartir tiempo con su familia cercana. Además de disfrutar momentos con sus padres, coincidió con su hermana, la princesa Leonor de Borbón, quien sigue su formación militar en la Academia General del Aire, ubicada en Murcia. Este reencuentro familiar ocurrió en un marco de celebraciones religiosas, donde la familia real participó asistiendo a la procesión del Viernes Santo en el barrio madrileño de Carabanchel.
Más allá de sus obligaciones familiares, la infanta Sofía también aprovechó esta pausa académica para reunirse con su círculo más cercano. Según la revista Diez Minutos, la joven tuvo un encuentro con varias amigas de su época escolar en el Colegio Santa María de los Rosales, el mismo centro educativo donde estudió junto a su hermana mayor. Este encuentro sirvió no solo para reencontrarse con sus compañeras de infancia, sino también para visitar a antiguos maestros con quienes mantiene contacto.
El emotivo reencuentro de la infanta Sofía con sus amigas del colegio
Durante la reunión, Sofía compartió momentos con dos amigas en un ambiente relajado y cercano. A pesar de los cambios significativos en sus vidas en los últimos años —como su traslado al extranjero y el comienzo de sus estudios universitarios—, las tres jóvenes demostraron una conexión intacta. Antes de entrar al colegio, esperaron unos minutos a que se abrieran las puertas. Fue en ese instante cuando la infanta, de manera espontánea, se asomó por los cristales para observar el interior, provocando la sonrisa de sus acompañantes.
Ya dentro del edificio, permanecieron varias horas, durante las cuales probablemente aprovecharon para ponerse al tanto de sus experiencias respectivas y rememorar momentos de su etapa escolar. Al salir, mostraron evidentes muestras de felicidad reflejadas en sus sonrisas, después de una jornada llena de recuerdos y complicidad.
En un contexto alejado de la atención institucional, la infanta Sofía, que cumplirá 19 años a finales de este mes, se mostró natural, relajada y plenamente integrada en su grupo de amigas. Para la ocasión, eligió un look sencillo e informal que consistía en pantalón vaquero, jersey de punto granate, melena suelta y gafas de sol.
Actualmente, la hija menor de los reyes continúa en el tercer trimestre de su carrera universitaria en Portugal. Para el próximo curso académico, está previsto que prosiga su formación en París, dentro del programa itinerante de Forward College. Este modelo pretende que los estudiantes desarrollen una perspectiva internacional mediante la experiencia en diferentes ciudades europeas, promoviendo el aprendizaje de varias culturas, lenguas y entornos profesionales.
En las semanas venideras, Sofía deberá enfrentar los exámenes finales del curso, donde deberá demostrar los conocimientos adquiridos durante el año. Para apoyar el desarrollo de sus estudiantes, Forward College ha implementado un sistema de coaching 360º, que permite a los alumnos evaluar su progreso en distintas áreas, como habilidades cognitivas, sociales, emocionales y prácticas. Este procedimiento también incluye retroalimentación de tutores y compañeros, facilitando el análisis de resultados y el establecimiento de metas para la mejora continua.
La institución educativa ha incorporado el uso de inteligencia artificial dentro de su metodología, resaltando que esta tecnología está transformando la educación, el mercado laboral y la sociedad “a un ritmo sin precedentes”. Por ello, los estudiantes, incluida la infanta, deben utilizar herramientas de IA en sus tareas académicas “para desarrollar una sólida alfabetización en IA”. Sin embargo, el uso de estas herramientas está restringido durante las evaluaciones presenciales supervisadas, que cuentan con sistemas avanzados de monitoreo.